Groei in je vak met de Coaches VVE
Publicaties
|
Eigen publicaties
|
|||
| Inventarisatie van veelvoorkomende vragen in de voorscholen over het gebruik van Digidoor | Aandachtspunten in het gebruik van Digidoor. | ||
|
Brochure Workshops en trainingen Stedelijk Coaches VE: |
VVE Brochure 'Groei in je vak' | ||
|
Handleiding Tijdlijn Voorschool: Wat, met wie en wanneer? |
Tijdlijn Voorschool | ||
|
Activiteitenbundel Doe mee met Puk! * Kijk hier naar toelichtingsvideo Doe mee met Puk!
|
||
| Reflecteren van je thema met behulp van de OGW-cyclus: | Evaluatieformulier Thema | ||
| Werkmap opbrengstgericht werken: | Opbrengstgericht werken | ||
| Zelfreflectieformulieren Interactievaardigheden: |
|
||
| Artikel | Artikel "Samenwerken met ouders en meertaligheid" | ||
| Update Lerende Netwerken |
Lerende Netwerk Leidinggevenden
Lerende Netwerk Pedagogisch Coaches - Pedagogisch beleidsmedewerkers |
||
|
|
|||
|
Publicaties inhoudelijk ontwikkeld door de Coaches VVE in opdracht van de Gemeente Almere
|
|||
| Toelichting over de werkwijze en de voorwaarden van het strippenkaartsysteem | Werkwijze strippenkaart voorscholen | ||
| Registratieformulier t.b.v. inzet strippenkaarturen | Registratieformulier t.b.v. inzet strippenkaarturen | ||
|
Hulpmiddel bij het vastleggen van de samenwerkings-afspraken tussen de voorschool en de basisschool |
Borgingsdocument doorgaande lijn | ||
|
Kwaliteitsschaal gekoppeld aan de onderwijsinspectie- normen om gericht te kunnen werken aan de kwaliteit op de voorscholen |
Stedelijke Kwaliteitsschaal VVE | ||
|
Overige publicaties
|
|||
|
(Achtergrond)informatie, handvatten en tips omtrent functie pedagogisch beleidsmedewerker in de VE: |
|||
| Padlet met interessante bronnen over meertaligheid | Padlet: Bronnen voor meertaligheid als kans | ||
|
Presentatie november 2022, Lerend netwerk van de leidinggevenden
Presentatie november 2022, Lerend Netwerk pedagogische beleidsmedewerkers/coaches
|
|
||
| Poster, Culturele feesten | Welk feest vieren jullie binnenkort? | ||
| Privacyverklaring | Ontmoet ons op: |  |
 |
 |
 |
